Comment faire lire un livre aux enfants avecBook Love !
Maintenant que j’ai fait lire mes trois enfants, je me rends compte qu’ils étaient tous des lecteurs réticents à un moment donné. Ce qui m’a fait me demander. Tous les enfants sont-ils réticents à lire ? La lecture, c’est comme apprendre à faire du vélo ? Une compétence marquante qui arrive aux enfants à des moments différents de leur vie ? Et, comment apprendre à faire du vélo, si nous continuons à le faire en tant que parents, pouvons-nous amener tous les enfants à aimer la lecture ?
Mon aîné, Grasshopper et Sensei, est maintenant en 7ème année et un lecteur vorace, mais cela n’a pas toujours été le cas. Elle était une lectrice classique réticente lorsqu’elle apprenait à lire à la maternelle et en première année. Il s’est avéré que c’était l’aspect « performance » de la lecture à haute voix qu’elle détestait. Et la pression… oups, de ma part, d’une mère débutante et stressée qui pensait que certains de ses amis lisaient, lisait en fait à l’âge de 3 ans et que nous étions loin, loin derrière.
Échec parental #1. Faites votre propre course. Lisez quand vous êtes prêt mon enfant !
Mon cadet, PickyKidPix, est en 5ème année. Au dire de tous bulletins scolaires et tests normalisés c’est une excellente élève qui possède une excellente compréhension de la lecture et d’excellentes aptitudes à l’écriture. Mais, ah….. voilà le hic : elle ne lit que pour faire ses devoirs en classe. Elle ne lit absolument pas pour le plaisir. Ok, correction comme je peux l’entendre crier dans mon cerveau bien qu’elle dorme profondément. The Hunger Gamestrilogie. Elle a couru à travers cela avec beaucoup d’enthousiasme.
J’ai pensé qu’en CM2, l’amour de la lecture ferait naturellement son entrée. Elle est difficile, c’est vrai, mais elle a d’excellents goûts en matière de livres, comme en témoigne l’achalandage élevé de son blogue sur ses listes de livres recommandés.
Bien qu’elle soit capable de lire toute seule, elle a besoin de quelqu’un pour lui lire les premiers chapitres à haute voix, juste pour l’amener dans la partie « bonne » de l’histoire. J’ai fait ça pour elle en CE2 et CM2 et je devrais probablement continuer à le faire pour elle.
Échec parental #2. L’amour de la lecture est un amour de l’apprentissage qui dure toute la vie. Ne pas confondre avec de bonnes notes ou des résultats d’examen standardisés élevés.
Mon plus jeune est en CE1.Lui aussi, il a l’air bien sur le papier. Il lit toutes sortes de livres, des livres documentaires aux livres de chapitre. Il aime les livres d’images et les romans graphiques. Il a des piles et des piles de livres dans sa chambre. Quand il n’obtient pas les livres de son choix pendant les heures de bibliothèque à l’école, il rentre à la maison vraiment bouleversé, en particulier avec le « stupide système de dessin de nombres » qu’il ne semble jamais le meilleur.
Mais…. il préfère lire seulement la nuit. Et j’ai besoin de lui lire à haute voix. Quand il prend un virage, il se précipite à travers les mots, saute les conjonctions et invente des mots quand il ne les reconnaît pas, dans un effort pour arriver à la « bonne » chose. L’intrigue. L’action. Le plus drôle, c’est que.
Échec parental. La lecture de la vitesse ne remporte pas la course.
Et donc, je pense que chaque parent peut bénéficier d’un livre sur la transformation des enfants en lecteurs enthousiastes. Un de mes blogueurs préférés, Melissa Taylor de Imagination Soup, a écrit un ebook qui aide les parents de toutes sortes de lecteurs, de naviguer les étapes importantes à la lecture. J’aimerais avoir ce livre il y a 10 ans !
Book Love : Aidez votre enfant à passer de lecteur réticent à lecteur enthousiaste par Melissa Taylor est pour :
- Parents d’enfants qui n’aiment pas lire des livres.
- Parents d’enfants d’âge préscolaire.
- Parents d’enfants à l’école primaire.
- Les parents qui n’aiment pas lire eux-mêmes et craignent que cela déteigne sur leurs enfants.
- Tous les parents d’enfants âgés de 4 à 10 ans qui ne peut pas utiliser plus d’idées pour motiver les enfants à lire ?
Melissa décompose les raisons pour lesquelles les enfants ne veulent pas lire (trop ennuyeux, trop difficile, trop flou, trop assis) et propose ensuite des stratégies de lecture simples et faciles à mettre en œuvre. C’est son éventail d’idées qui est particulièrement utile. Elle explique aux parents, étape par étape, un processus pour les aider à identifier le problème et à le résoudre.
Vous avez de la difficulté à trouver des livres qui intéressent votre enfant ? Melissa vous fait faire un exercice pour identifier l’obsession de votre enfant : jouets, jeux, animaux, aliments, amis, émissions de télévision, films, carrières, sports et couleurs. Ensuite, vous associez l’obsession aux livres !
Son livre ressemble à un ami de confiance qui vous prend par la main pour résoudre votre problème de faire aimer la lecture à votre enfant. Comme une bonne amie, elle n’abandonne jamais. Son conseil est faisable. Son enthousiasme est contagieux. Ses idées pratiques. Si vous suivez ce livre, vous réussirez ! Melissa était, après tout, l’une des enseignantes les plus appréciées du Colorado.
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