Je dirige deux clubs de lecture pour mes enfants et participe à un club de lecture pour mon dernier enfant. Mes enfants disent que notre club de lecture est leur activité favorite dans le monde entier. Je remarque qu’il semble y avoir deux écoles de pensée lorsqu’on crée un club de lecture. L’une des versions est un club de lecture parents/enfants qui a tendance à être un peu plus structuré et littéraire. Mes clubs de lecture s’apparentent davantage à un groupe de jeu organisé axé sur la création d’un intérêt pour la lecture.
Dans le post d’aujourd’hui, j’irai plus loin :
- Idées de livres, d’activités et de collations
- Easy Kids Book Club Idea
- Plus de 20 excellentes activités issues de réunions réussies de clubs de lecture autour du thème du livre
Book Club for Kids : Idées de livres, d’activités et de collations
Si vous songez à créer un club de lecture pour votre enfant, quelques conseils :
- Définir le groupe aidera à soulager les sentiments blessés plus tard. Par exemple, mes deux clubs de lecture sont centrés autour d’un groupe d’enfants qui sont tous des amis d’une classe particulière. Le club de lecture de mon enfant d’âge préscolaire est défini par tous les enfants qui fréquenteront un jour la même école primaire.
- 4-7 semble être une bonne taille pour un club de lecture. Commencez plus petit si les enfants sont plus jeunes. Vous pouvez vous agrandir si vous avez besoin d’un adulte pour tous les clubs de lecture.
- Choisissez un groupe d’enfants ET de mamans (ou d’adultes) compatibles même s’il s’agit d’un club de lecture réservé aux enfants.
- La durée d’un club de lecture est aussi courte qu’une heure ou aussi longue qu’une soirée pyjama, mais 2 heures est une bonne période générale, car les clubs de lecture sont un peu comme une petite fête d’anniversaire.
- Pour mes clubs de lecture, la famille d’accueil choisit le livre et le fournit à tous les membres. Pour les autres clubs de lecture, la mère d’accueil peut acheter des exemplaires du livre pour tout le monde, mais chaque parent rembourse sa dette. Si un enfant d’un club de lecture possède déjà le livre, c’est un de moins que l’hôte a besoin d’acheter. Parfois l’enfant choisit le livre, parfois il y a des suggestions de l’organisateur, et parfois le parent choisit le livre — c’est tout bon !
Easy Kids’ Book Club Ideas
Mon club de lecture préscolairen a duré qu’une heure. Le club de lecture se réunissait une fois par mois et passait de maison en maison. La famille d’accueil choisit un livre d’images et le lit à haute voix au groupe. Après la lecture du livre, il y avait une activité et une collation. Pour ce club de lecture, nous n’avons PAS acheté et distribué de livres parce que les livres d’images sont assez chers et que le groupe était assez important avec 7 enfants. Les enfants étaient âgés de 4 et 5 ans et ont très bien réussi à rester assis sans bouger pour la lecture du livre, et ils ont apprécié la collation et une activité très simple. Habituellement, l’enfant était accompagné de sa mère. Comme notre journée préscolaire se terminait à midi, nous avons tenu les clubs de lecture habituellement à 1 h ou 1 h 30 pendant une heure, de sorte qu’elle se terminait à temps pour le ramassage d’un frère aîné.
Mon club de lecture du milieu de l’enfance a commencé l’été après la maternelle. L’idée était de garder un groupe d’amis en contact à mesure qu’ils entraient dans une nouvelle classe avec des enseignants potentiellement différents. Il s’inspirait du club de lecture de sa sœur aînée, qui mettait l’accent sur la dynamique de groupe plutôt que sur les discussions littéraires. Le groupe a commencé avec 4 filles et s’est installé dans 5 filles deux ans plus tard. J’ai l’impression que le CP et le CE2, c’est quand ses filles apprenaient à jouer en groupe. Les clubs de lecture sont prévus pour 2 heures, mais durent généralement plus longtemps et semblent se prolonger en un happy hour informel pour les mamans. Nous avons constaté que deux mamans sur le pont semblent bien fonctionner, alors il y a généralement une mère d’accueil et une mère aidante qui reste (ce qui est nécessaire lorsque le pistolet à colle chaude sort). Ce groupe commence aussi à emmener les enfants faire des sorties éducatives pour lier des livres dans des sorties amusantes.
Le club de lecture de son aînée a commencé après la première année et se poursuit jusqu’en quatrième année. Le groupe a fluctué entre 5 et 6 filles, car quelqu’un se trouve habituellement à l’extérieur du pays, mais finit par revenir. Son groupe est basé sur les filles plus âgées d’une classe combinée K/1. Comme ces enfants maîtrisaient le jeu en groupe au milieu de la première année, j’ai remarqué que des projets qui étaient autrefois individuels pouvaient être intégrés à des projets d’équipe pour enseigner la dynamique de groupe du leadership et du compromis. Il a été très gratifiant de les voir apprendre à travailler ensemble et cela n’a pas toujours été facile pour eux. Dans ce groupe, les mamans déposent leurs enfants pour des blocs de 2 à 3 heures. Parfois, les clubs de lecture sont aussi des soirées pyjamas.
Plus de 20 idées d’activités issues de réunions de club de lecture réussies
93 dans Ma famille par Erica S.Perl. L’activité consistait à dessiner votre famille à l’aide d’un modèle imprimé à partir de son site Web, www.ericaperl.com. Parfait pour les enfants d’âge préscolaire jusqu’au club de lecture de 2e année. Un livre de rimes amusant ! Lors d’une autre réunion du club de lecture, les membres du club se sont rencontrés à la librairie voisine où Erica Perl a organisé une lecture de livre pour son nouveau livre Chicken Butt. Les enfants ont été captivés par sa présentation qui comprenait des chansons, un chapeau de poulet et des biscuits en forme de poulet. Les parents ont été captivés par la façon dont son livre est passé d’une idée à l’évolution finale du livre. Nous avons mis fin au club de lecture dans un parc voisin pour le goûter et le jeu libre. Si elle vient dans votre ville, ne la manquez pas ! Ses visites guidées de livres sont aussi sur son site Web.
Tops and Bottoms par Janet Stevens. L’activité consistait à planter un jardin en conteneurs que chaque enfant emportait à la maison. Les plantes comprenaient la tomate, le concombre, le basilic doux, le souci et le persil. Parfait pour les enfants d’âge préscolaire jusqu’au club de lecture de 2e année à faire à la fin du printemps ou au début de l’été.
The Story of Ping de Marjorie Flack. J’ai utilisé la photo de Ping sur la couverture avant pour découper de plus gros canards dans un tableau blanc. Les enfants ont décoré leurs canards avec des marqueurs, des plumes et des bâtons de colle.
Mr.Tanen’s Ties de Maryann Cocca Leffler. À l’aide d’un tableau blanc, les enfants ont décoré de grandes cravates avec de la peinture, des pointillés et des pointillés.
Clocks and More Clocks par Pat Hutchins. L’activité consistait à créer votre propre horloge. Vous aurez besoin d’un kit d’horloge par enfant et d’une maman pratique à accueillir. Parfait pour les élèves de la 1ère à la 3ème année.
The Greatest Power by Demi. Ce livre coïncidait avec le Nouvel An chinois, nous avons donc choisi ce thème. Le livre est la suite de The Empty Pot. Le livre passe en revue les réalisations des Chinois en répondant à une question posée par l’enfant empereur : quelle est la plus grande puissance ? Nous avons plié des tasses en origami (très simple), des diseuses de bonne aventure (pas si dur) et des grues (dur). Les enfants essayaient à tour de rôle de choisir des bonbons dans un bol à l’aide de baguettes pour remplir leur tasse en origami. Techniquement, l’origami est plus une forme d’art japonais, mais les bonbons sont appropriés pour le Nouvel An chinois parce que vous êtes censé manger quelque chose de sucré pour avoir de la chance dans l’année à venir. Parfait pour les classes de la maternelle à la 2e année.
My Redheaded Older Brother par Patricia Polacco. Les enfants ont chacun apporté une poignée de photos de famille qu’ils pouvaient utiliser pour faire un album de photos. J’ai fourni des pages vierges de scrapbook achetées dans un magasin d’artisanat avec de la colle, des ciseaux et des marqueurs. Nous avons relié chaque livre à l’aide d’un velobinder, mais agrafer les livres ensemble, c’est bien aussi ! Les enfants ont écrit des légendes sous chaque photo. C’était un club de lecture de CE1.
Mariage Fleurs par Cynthia Rylant. Nous avons fait des bouquets de fleurs en papier de soie (utiliser du papier de soie et découper en forme de pétales et froisser vers le bas). Nous avions des équipes et chaque équipe a habillé une fille avec une robe de mariée en papier crêpé blanc (plus durable que le papier toilette). On a décoré des cupcakes. Vous pouvez aussi recréer le festin de noces dans le livre. Club de lecture de la 1re à la 2e année.
My Haunted House par Angie Sage, un choix parfait pour un club de lecture en octobre, surtout près d’Halloween. La mère d’accueil faisait des brownies au four et les découpait en forme de chauve-souris. Les activités se déroulaient à l’extérieur et incluaient la cueillette de pommes, le lapin potelé (mettez des craquelins un à la fois dans votre bouche). Après chaque biscuit, tu dis lapin potelé. Quand on ne peut plus dire lapin potelé, c’est fini), et les courses de relais. Club de lecture de la 1re à la 3e année.
The Family Under the Bridge par Natalie Savage Carlson. L’activité consistait à fabriquer un porte-monnaie à l’aide de pistolets à tissu et à colle. La mère a ensuite mis en place une « épicerie » avec ses achats de la semaine et a affiché les prix de chaque article. Les enfants avaient 10 $ pour acheter de la nourriture. L’idée était que les élèves de 2e année ne se rendent peut-être pas compte que 10 $ n’achètent pas beaucoup de nourriture. Une autre possibilité serait de demander à chaque enfant d’apporter 10 $ de la maison, puis d’aller à l’épicerie pour acheter pour 10 $ de nourriture à donner à une banque alimentaire. Ce club de lecture était pendant la période des Fêtes parce que la mère voulait que les enfants pensent aux autres.
Squirrel’s Birthday and Other Parties par Toon Tellegen. C’était vraiment une super réunion du club de lecture. La mère a caché des cartes d’invitation remplies d’instructions dans toute la maison. Lorsque les enfants ont trouvé les cartes, ils ont fait l’activité. Voici quelques-unes des cartes qui composent les différentes étapes de la planification d’une fête. 1) Allez au salon. Apprenez la danse : C’est la faute du Boogie. 2) Préparer un punch aux fruits. Directions : 2 tasses de punch aux fruits, 2 tasses de soda gingembre, cerises au marasquin, glace. Mélanger dans un pichet. N’oubliez pas de travailler ensemble ! 3) Faites une pièce centrale pour la table. Travaillez ensemble ! Attention au pistolet à colle ! Aussi, faites des cartes de place avec votre nom dessus. Vous pouvez décorer comme vous le souhaitez. (Elle a fourni un cône de polystyrène et des boutures du jardin et d’autres décorations). 4) Décorez les biscuits. 2 biscuits chacun. Partager le glaçage. Ne mange pas encore de biscuits ! (biscuits au sucre). 5) Profitez des gâteries.
My Father’s Dragon par Ruth Stiles. À l’aide de grandes feuilles de tableau, dessinez votre propre dragon. Mandarines pour snack.
Sideways Stories of the Wayside School par Louis Sachar. Les enfants ont tous aimé ce livre, mais j’ai pensé qu’il s’agissait d’un livre excentrique avec des histoires d’enfants très étranges. J’ai animé celui-ci. J’ai suggéré que les enfants miment un personnage comme des charades et qu’ils devinent qui c’était. On a opposé un veto à ce projet de loi. Au lieu de cela, il s’agit d’un projet de groupe dans lequel ils ont créé une scène de la classe à l’aide de tagboard, marqueurs, ruban adhésif et colle. Ils ont été absolument silencieux pendant 2 heures à travailler sur ce projet et ont dit que c’était un plaisir. Ce n’était même pas si désordonné que ça ! Parfait pour les classes de la 2e à la 4e année. Cet auteur était si populaire que le club de lecture suivant était Angeline par Louis Sachar.
The Doll People series par Laura Godwin. Cette série a été si populaire que nous avons fait trois clubs de lecture de suite, un livre après l’autre. Pour le premier club, la mère d’accueil a créé une chasse aux indices pour trouver la tante. C’était un grand succès ! Pour le deuxième livre, la mère d’accueil a demandé aux filles de créer une maison de poupée à l’aide d’un panneau d’étiquettes découpé en forme de maison de poupée. Les filles ont dessiné les personnages cachés dans la maison de poupée. Je dois faire des recherches pour savoir quelle était l’activité pour le troisième livre ; sa fille pense qu’ils viennent de jouer. Parfait pour les clubs de lecture de 2e à 4e année.
My Side of the Mountain par Jean Craighead George. L’activité consistait à créer un guide de survie en nature en trouvant des plantes comestibles et toxiques dans votre voisinage. J’ai imprimé des renseignements sur la faune à partir de http://www.bio.brandeis.edu/fieldbio/Edible_plants/LetsEat_home.html. Un autre site est http://www.ansci.cornell.edu/plants. J’ai aussi acheté un allume-feu combiné silex et acier chez EMS et j’ai demandé aux filles d’essayer d’allumer un feu comme le garçon dans l’histoire. Ceci a été supervisé par un adulte et fait sur la chaussée. C’était assez difficile à faire ! Nous avons également prélevé des échantillons de plantes. Club de lecture de la 3e à la 5e année.
Clementine par Sara Pennypacker et Marla Frazee. C’était une réunion de club de lecture très simple mais très populaire. La mère d’accueil a créé un jeu Jeopardy en écrivant des questions trivia basées sur le livre. Elle a également demandé à chaque enfant d’apporter deux questions. Club de lecture de la 2e à la 3e année.
Tale of Emily Windsnap par Liz Kessler et Sarah Gibb. C’était mon tour. J’ai copié un devoir de 5e année et j’ai demandé aux enfants de créer ensemble un jeu basé sur le livre en utilisant un panneau de mousse, des marqueurs, du ruban adhésif, des ciseaux et du carton. C’était une excellente façon de pratiquer la dynamique de groupe. Au début, on se disputait pour savoir qui était le responsable. Au bout d’une demi-heure environ, le silence s’installe. Quand j’ai regardé à l’intérieur, tous les enfants étaient heureux de participer à leur part du projet. C’était un autre grand succès qui a aussi été très facile. Club de lecture de 3e ou 4e année.
Once Upon a Marigold par Jean Ferris. Dans l’histoire, la princesse crée son propre parfum. L’activité de ce club était de fabriquer son propre parfum en utilisant le Kit de Parfumerie. Les enfants adoraient jouer au « savant fou ». Club de lecture de la 2e à la 4e année.
Rickshaw Girl par Mitali Perkins. Dans ce club de lecture, nous avons eu la chance d’avoir l’auteur dans notre club de lecture. Elle vit dans notre ville. Elle était absolument captivante. Elle a également parlé de l’évolution du livre. Au début, elle pensait que ce livre serait un livre d’images sur un garçon conducteur de pousse-pousse. Elle a aussi parlé de la facilité avec laquelle elle a pu faire publier son premier livre, mais son deuxième livre a pris plus de 10 ans. Enfant, alors qu’elle grandissait au Bangladesh et en Inde, elle a comparé les cultures et parlé de la façon dont le Bangladesh était en train de changer. Les garçons étaient particulièrement captivés par les microcrédits qui amélioraient l’économie villageoise du Bangladesh. Elle a également parlé de son prochain livre, Monsoon Summer qui est parfait pour les enfants d’âge scolaire intermédiaire. Si Mitali Perkins vient dans votre ville, elle est à voir absolument !
Pour la première fois, nous nous sommes combinés avec le club de lecture des garçons pour la même année d’études. Les garçons sont restés pour la présentation de l’auteur, le goûter et la photo avec l’auteur. Les filles sont restées pour un projet artistique. Ils ont créé des motifs Alpana à l’aide d’un grand porte-étiquette brun et d’une peinture blanche pour affiche. Vous pouvez aussi créer des Alpanas en utilisant des pétales de fleurs et des épices colorées au sol. J’ai imprimé des exemples d’alpagas sur Internet pour qu’ils puissent se faire une idée de ce à quoi ressemblaient les dessins : http://jamiepeeps.blogspot.com/2008/11/alpanas-and-henna.html. L’artwork s’est très bien déroulé. Club de lecture de la 2e à la 4e année.
Harry Potter (n’importe lequel) par J.K.Rowling. C’était du club de lecture pour garçons de CM1. Ils ont joué à Quittage en utilisant des torches Tiki et 4 balles carrées sur une plage, mais un terrain fonctionnerait tout aussi bien. Club de lecture de la 3e à la 5e année.
Holes par Louis Sachar. C’était un club de lecture que d’autres mamans considèrent toujours comme le meilleur club de lecture que leur enfant ait jamais fréquenté. Elle a enterré des objets du livre dans des trous creusés dans sa cour pour que les enfants puissent les déterrer. La combinaison d’un livre très populaire et d’une activité très populaire est la raison pour laquelle tout le monde parle toujours du plaisir de cette rencontre ! Club de lecture de la 3e à la 5e année.
Diary of aWimpy Kid: The Last Straw par Jeff Kinney. Mon ami tenait un club de lecture pour le club de lecture des garçons de CM1. Les garçons avaient tous lu le journal intime d’une mauviette, alors elle a acheté le dernier-né, embauché un professeur pour enseigner la bande dessinée et demandé aux enfants de créer leurs propres bandes dessinées. C’était un grand succès ! Parfait pour les élèves de la 2e à la 4e année.
Matilda par Roald Dahl. La mère hôtesse venait de rentrer d’un vol transatlantique et était complètement en décalage horaire. Elle leur a fait regarder le DVD de Matilda, mais je pense que c’est un excellent club de lecture. C’est toujours de la musique à mes oreilles quand ma fille me dit que le livre était bien meilleur que le film ! Il serait amusant de comparer les différences entre le livre et le film.
