Activités autour du château fort

Le mois dernier, j’ai emmené mes petits élèves de maternelle visiter le château de Blandy les Tours.
L’occasion idéale pour aborder ce sujet très riche!

Si la visite a été assez décevante, avec une guide dont le discours n’était pas adapté à un si jeune public (pourtant, j’avais pris la visite « Le Blandy des tout-petits »!), les enfants ont évidemment très facilement adhéré au thème!

Les chevaliers, les princesses, les châteaux… Forcément, il y avait peu de chance qu’ils y soient réfractaires…

Je vous présente aujourd’hui un petit récapitulatif (non exhaustif) des activités que nous avons effectué autour de ce sujet.

Vocabulaire :

Evidemment, lorsqu’on aborde un nouveau thème, on commence avec le vocabulaire qui lui correspond. Voilà donc les images que j’ai utilisé pour travailler sur le vocabulaire autour du château fort : lexique autour du chateau

Pour contrôler ce qu’ils avaient retenu, j’ai utilisé cette fiche : lexique chateau fort. Les enfants devaient retrouver la bonne étiquette, puis venir me dire le nom de chaque partie du château.
Je me suis servie de cette fiche pour la créer : Fiche château fort

Et puis, quelques activités pour bien s’imprégner de ce nouveau vocabulaire:

Des mots à reconstituer avec des lettres mobiles : mots a reconstituer
Des mots mélés (plutôt pour les grands) : mots meles

Casques et chapeau médiévaux :

Dans un premier temps, nous avons fabriqué des casques de chevaliers et des chapeaux de princesses, pour que les enfants soient déguisés au château…
Je vous rassure, j’ai proposé aux filles de ma classe de fabriquer un casque si elles le souhaitaient, mais bizarrement, elles ont toutes choisi le chapeau de princesse!

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Pour réaliser le casque, je me suis inspirée de ce tuto : Casque de chevalier.
C’était plutôt simple à réaliser : trois assiettes à peindre, puis à agrafer entre elles. Une visière à dessiner selon ses goûts, peinte également. Puis on rajoute un petit blason sur le haut de la visière, et on finit en agrafant les bords de la visière aux assiettes.
Ensuite, on rajoute quelques plumes sur le haut, à la jonction des 3 assiettes, avec un dernier petit coup d’agrafe! (Oui, l’agrafeuse est mon amie…)

Pour les princesses, c’est encore plus simple. Elles ont peint une grande feuille canson avec de la peinture pailletée, puis on a roulé la feuille en cornet, agrafé pour que ça tienne (oui, encore des agrafes :p), et décoré avec ce qu’on avait sous la main!

Des créneaux :

Evidemment, travailler sur les châteaux est l’occasion idéale pour aborder les créneaux en graphisme!
Pour cela, les enfants ont collé des carrés orange et bleu en alternant les deux couleurs, sur trois lignes.
Ensuite, ils ont tracé des créneaux avec un gros pinceau noir, en s’aidant des carrés de couleur (en suivant les contours).
Et pour finir, parce que les créneaux c’est trop chouette, ils ont rempli chaque carré de couleurs de petits créneaux tracés au feutre noir!

 

Des enluminures :

Bon, c’est un bien grand mot pour ce que nous avons fait… Avec la police d’écriture médiévale Ruritania, j’ai imprimé tous leurs prénoms, et avec des feutres-pinceaux d’encre, ils ont peint l’intérieur.
Le résultat est plutôt joli, et quel calme pendant cette activité!! 😉

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Un château géant :

J’aime bien les œuvres collectives, même si c’est un chouïa encombrant une fois terminé…
Du coup, nous avons fabriqué un grand château : Chaque enfant a réalisé le graphisme de son choix sur 2 carrés de 15 par 15 cm, puis a encré le tout.
Ensuite, nous avons tout assemblé, et quelques volontaires ont découpé les carrés en trop en créneaux ou en triangle pour les toits.

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Le jeu du château fort :

Ce jeu-là, je l’ai pris chez Moustache. Il s’agit du jeu du dragon. Chaque joueur, ou équipe, a un chateau, et des briques pour le construire. En tirant les cartes, ils essaient de terminer la construction de leur château avant que le dragon ne soit reconstitué.
Mes élèves adorent! (Mon fils aussi d’ailleurs)

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Ce thème s’articulait autour de notre projet conte, avec plus particulièrement l’histoire du Chat botté, que je vous présentais ici.

Et voilà, j’espère que ça vous donnera des idées, n’hésitez pas à laisser un petit commentaire!

 

 

 

9 Commentaires

  1. Elles sont géniales tes activités !! Et je retiens le jeu du dragon/château fort… C’est une bonne idée et en plus on peut le jouer en coopératif, Ticoeur va adorer !

    • Merci! Et oui, ce jeu est topissime! Et quand un joueur a fini de construire son château, il peut aider les autres à finir le leur avant que le dragon ne se réveille. Comme ça, pas de perdant! On gagne ensemble ou on perd ensemble :) (pour certains âges, c’est mieux)

  2. C’est génial tout ça, ça donne super envie ! :)

  3. Alors déjà, pour commencer, je trouve ça super cette sortie au château avec tes petits élèves. C’est clair qu’il s’agit d’un sujet qui plaît beaucoup en principe, et qui fait rêver. Les casques et chapeaux sont très réussis mais j’aime particulièrement le château géant et je pense que je vais imprimer le jeu avec le dragon. Merci pour toutes ces idées.

    • Merci pour ces compliments! Le jeu est top, il a rencontré un grand succès! Moi aussi je suis assez fière du château géant, même si on a galéré à lui trouver une place dans l’école ^^

  4. Trop génial! Tu es très créative!
    Je t’ai nominé au Liebster Award !
    http://shivamama.fr/liebster-awards-tout-sur-shivamama-et-son-ordibaby/
    J’ai hâte de te lire.
    A bientôt !

  5. Merci!! Oh oui, ce jeu est vraiment super :) Je pense que je vais l’adapter pour d’autres thèmes (pour en avoir 2 ou 3 dans ma classe, car mes élèves se battent pour y jouer!)

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