Abécédaire des contes et des légendes

Cette année, en lien avec notre projet autour des contes européens, mes élèves de moyenne section ont réalisé un abécédaire des contes et légendes.

abécédaire A a G abecedaire h à n - maviedemamanlouve abecedaire O à U - maviedemamanlouve abecedaire V à Z -maviedemamanlouve

Je ne vous cache pas que ça a été un sacré casse tête pour certaines lettres! Du coup, même si le résultat n’est pas parfait, j’ai eu envie de partager avec vous le résultat. On ne sait jamais, ça pourrait vous donner des idées :).

A … comme Arbre

Arbre avec le tronc à la craie grasse et feuilles séchées pour faire le feuillage

B … comme Bateau et Baba Yaga

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La sorcière Baba Yaga est dessinée, et le bateau a été fait en pliage puis collé

C … comme Château et chat

D … comme Dragon

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Dragon à reconstituer avec un puzzle numérique, puis à écrire

Pour télécharger le puzzle numérique du dragon, c’est par ici : dragon puzzle numérique

E … comme Épée

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Papier argenté coupé en forme de lame, collé sur la feuille, puis les pommeaux des épées ont été dessinés au feutre

F … comme Forêt

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Arbre de la forêt en collage puis dessinés

G … comme Galette

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La galette de roule galette en collage

H … comme Haricot magique

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La tige du haricot magique était dessinée, les enfants ont dessiné les feuilles et les ont coloriées, puis ils ont décoré la tige avec des graphismes

I … comme Ingrédients

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Tri sur une feuille de ce qu’on peut utiliser pour faire une potion magique, puis à l’aide du lexique, retrouver l’image associée au mot

Pour la liste des ingrédients, c’est par ici : ingrédients

J … comme Jack

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Coloriage de Jack

Le coloriage de Jack se trouve sur le site d’Hugo l’escargot

K … comme Kirikou

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K en collage de papiers africains, et coloriage de Kirikou

Le coloriage de Kirikou se trouve sur le site coloriez.com

L … comme Loup

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Dessin du loup, et de L avec des dents (gueules de loups)

M … comme Minotaure

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Tête du minotaure collée, les enfants ont dessiné son corps

Vous pouvez télécharger la tête du minotaure par là : tête minotaure

N … comme Nains

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Blanche Neige dessinée, il fallait l’entourer des sept nains

Blanche Neige sans les nains, c’est par là : blanche neige

O … comme Oiseau et Ogre

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Dessiner un oiseau puis lui coller des plumes, et dessiner un ogre

P … comme Princesse au Petit Pois

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P réalisé au coton tige (pour donner l’impression de petits pois). Dessiner la princesse endormie avec un petit pois sous son matelas. Coller des gommettes pour faire décorer avec des petits pois

Q … comme Quête

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La quête de Thésée. Les 4 cases étaient dessinées. En langage, nous avons revu les différentes étapes de cette quête : le départ pour la Crète, l’arrivée dans le labyrinthe, le combat, et le retour de Thésée qui devient roi d’Athènes. Les enfants ont dessiné ces étapes puis ont relié les cases entre elles.

R … comme Roi et Reine

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Dessin du roi et de la reine, avec une couronne dorée pour chacun

S … comme Sorcière

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Un triangle à coller, pour faire la robe de la sorcière. Dessiner le reste du corps puis coller le chapeau

T … comme Trésor

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Coffre à trésor dessiné au crayon, les enfants repassent au feutre, trace des traits puis colorient le tour, et enfin collent les trésors à l’intérieur du coffre

U … comme Ulysse

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Ulysse en coloriage codé

V … comme Vent

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Dessiner un nuage qui souffle, et coller des feuilles qui s’envolent

W … comme WC

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Cornebidouille sort des WC (oui, je n’avais pas trop d’idée pour le W). Dessin de Cornebidouille. Les enfants ont dessiné les toilettes dont elle sortait

Vous pouvez télécharger Cornebidouille qui sort des WC par là : cornebidouille sort de WC

X … comme Inconnu

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X = Inconnu (un peu comme Zézette épouse X), parce qu’il y a toujours une part d’inconnu dans les contes et légendes 😉 Les enfants ont dessiné des silhouettes qu’on ne peut reconnaître, et des points d’interrogation

Y … comme Yéti

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Le yéti. Peinture à la fourchette pour le corps, puis collage de la tête, des bras et des pieds

J’ai trouvé l’idée du Yéti sur le site de la classe de Marion

Z … comme Zeus 

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Coloriage de Zeus

Et voilà le coloriage de Zeus : zeus

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger la page de couverture de l’abécédaire : couverture abécédaire

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Ça y est Les 26 lettres sont toutes là!
Bon, le résultat n’est pas toujours d’un rendu esthétique exceptionnel, mais il a été fait par les enfants.
Je regrette de ne pas avoir plus travaillé certaines lettres. J’avais commencé avec l’idée de faire chaque lettre comme le F, le I, ou le S, pour bien insister sur l’écriture de la lettre. Mais finalement je trouve que c’est un peu dommage, car ces lettres là ne rendent pas très bien… Du coup j’ai abandonné l’idée en cours, et j’ai varié les techniques selon mon humeur du moment (c’est pour ça qu’il y en a qui sont moins travaillées, c’est quand j’étais crevée ;)).

Honnêtement, le W et le X m’ont posé beaucoup de difficultés, je n’avais aucune idée. Mes collègues m’ont soufflé l’idée de Cornebidouille, car elle termine au fond des toilettes. Et j’ai trouvé l’idée du X = inconnu sur Internet…

En tout cas, mes moyens sont ravis de leur abécédaire, et moi je suis ravie qu’il soit terminé 😉

Si vous voulez plus d’infos sur certaines lettres, ou si vous avez des remarques, critiques, compliments… N’hésitez pas, les commentaires sont là pour ça :)

Et si ça vous a plu, n’hésitez pas à aller jeter un œil à mes autres idées de maîtresse!

8 Commentaires

  1. Quelle magnifique idée ! Tes élèves ont bien de la chance !

  2. Waw, c’est des moyens qui ecrivent et dessinent comme ca?… J’ai l’impression que les enfants de la classe de mon fils (et mon fils en premier) en sont tres tres loin!
    En tout cas c’est un tres beau projet et j’adore ton fil rouge… Quel travail pour toi!

    • J’ai une classe de moyens-grands, et mes moyens sont plutôt bons (et puis j’ai pas photographié le plus moche non plus hein ;)).
      Mais je les ai guidé pour qu’ils sachent comment s’y prendre quand même!
      Merci pour les compliments!

  3. super boulot, ils ont bien bossé! :)

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