En tant que parents, nous voulons ce qu’il y a de mieux pour nos enfants, cependant, il est difficile de modéliser notre parenting aux besoins individuels de chaqueenfant. Chaque enfant est extraordinaire et a besoin de mesures uniques de considération et d’aide. En tant que premier éducateur de vos enfants, vous êtes l’élément le plus puissant sur son développement — scolairement, intérieurement et mentalement. Dans Wise Up and Be the Solution, le Dr James Casale démontre des méthodes généralement acceptées pour être plus proactif et avoir plus de contrôle sur l’éducation de vos enfants.
Avec 50 ans d’expérience en éducation, Casale vous donne les outils pour améliorer vos compétences parentales. Ce livre est clair et simple à lire. Les parents trouveront comment prendre en charge l’éducation de leurs enfants et comment restreindre les choses qui peuvent les détourner. Casale parle également des conférences parents-enseignants du point de vue de l’éducateur, ce qui permet aux parents de mieux comprendre les éducateurs et de s’impliquer davantage durant ces réunions.
Ce livre est un excellent outil pour les parents qui ont hâte de voir leurs enfants réussir à l’école et dans la vie. Il donne toutes les idées essentielles sur la façon de rendre une culture de l’adaptation appropriée dans votre maison.
Casale, qui a composé son premier livre après un demi-siècle de travail dans le domaine de l’éducation, se montre optimiste à l’égard de ce guide destiné aux parents qui cherchent à aider leurs enfants à réussir à l’école. Le livre guide les lecteurs à travers l’état d’esprit nécessaire pour favoriser un environnement d’apprentissage (Casale encourage les parents à élaborer un énoncé de mission familial qui fait de l’éducation une priorité et à évaluer périodiquement leur propre rendement ainsi que celui de leurs enfants) et les aspects plus pratiques de la création d’un tel environnement, de l’assurance que les devoirs sont terminés aux composantes d’une conférence parents-enseignants réussie. Casale s’inspire de nombreux exemples tirés de ses propres années passées en classe et dans le bureau du directeur d’école, ce qui donne de la crédibilité à ses observations et à ses recommandations. Les citations de Daniel Goleman, d’Alfie Kohn et d’autres experts viennent également appuyer ce point de vue. L’un des thèmes clés du livre est que les enfants ne peuvent être contraints d’apprendre, un point que Casale soulève souvent avec un humour ironique : « A part la torture, la coercition, les pots-de-vin, l’annulation du câble et de toute l’électronique, ou forcer votre enfant à écouter Yanni, vos chances de forcer votre enfant à lire un livre sont minces à zéro. » Sa critique fréquente de l’électronique — « un voleur qui vole un temps précieux à nos enfants » ; « Limitez la télévision, les jeux vidéo et tout autre appareil électronique qui n’a pas d’esprit et qui fait perdre un temps précieux » ; « Les téléphones cellulaires pour les enfants de moins de 16 ans devraient être utilisés pour les urgences ou uniquement pour parler aux membres de la famille » — pourrait être un sujet de controverse pour les lecteurs qui ne sont pas si opposés à la technologie. Dans l’ensemble, cependant, Casale donne aux parents une vision rassurante et globale de la façon dont, plus encore que les enseignants, ils façonnent l’attitude de leurs enfants face à l’apprentissage. En rappelant aux lecteurs que « même les parents aimants et bienveillants doivent apprendre » à créer un milieu familial qui favorise l’apprentissage, le livre s’impose comme un outil légitime et utile pour les parents.
Un manuel efficace pour les parents qui ont besoin de développer une perspective d’apprentissage maître et de créer des techniques solides pour aider leurs enfants à réussir à l’école.
Dr.James Casale est un collaborateur Healthy Moms Magazine, un enseignant primé (Florida Teacher of the Year) et un directeur primé (National School of Excellence-Purchase School in Harrison, New York). Il a enseigné à tous les niveaux de l’enseignement public, y compris aux étudiants de premier cycle et aux étudiants diplômés. Il est un ancien surintendant adjoint des écoles pour le curriculum et l’enseignement.
