Stratégies faciles à apprendre Faits sur la multiplication
J’étais dans la classe de CE2 de ma fille aujourd’hui en tant que lectrice invitée lorsque j’ai trouvé ce joyau sur le tableau blanc. Ma fille a choisi Danny, le Champion du Monde par Roald Dahlso J’ai lu les premiers chapitres de la classe qui a l’histoire de The B.F.G. (Big Friendly Giant) en douce. The B.F.G. est un autre livre de Roald Dahl dont les enfants semblent constamment ravis et beaucoup d’enfants de sa classe l’avaient déjà lu et hochaient la tête avec joie quand je leur ai demandé s’ils l’aimaient. J’ai pu leur parler de la Journée Roald Dahl en Angleterre — le 13 septembre, jour de son anniversaire — et son professeur prévoit une étude d’auteur ce printemps qui rendra ma fille très heureuse parce qu’elle est en train de lire tous ses livres.
Ma fille a dit que sa classe a dressé une liste de stratégies pour apprendre la multiplication. En fait, son amie Helena a inventé le truc du x8. Apprendre des faits mathématiques semble fonctionner mieux lorsqu’ils sont présentés de différentes façons ; c’est la méthode du raisonnement logique. Le post auquel je me réfère tout au long de Tips and Tricks utilise des chansons ; une autre excellente façon de procéder. Nous faisons aussi des cartes flash et des mnémoniques. La seule que je connaisse est 8 x 8 : j’ai mangé et j’ai mangé jusqu’à ce que je vomisse sur le sol, donc 8 fois 8 c’est 64 ! Il fonctionne si bien que mon plus jeune connaissait le 8 x 8 à l’âge de 3 ans, mais seulement celui-là parce qu’il trouve l’humour grossier particulièrement drôle. Si vous avez d’autres trucs ou astuces, n’hésitez pas à partager !
- s.J’ai un autre post ici sur Trucs et astuces pour maîtriser la multiplication et la division des faits mathématiques qui utilise des chansons de saut de comptage, et montre le temps 9 tours de main.
Multiplication Tricks
x 1 : c’est juste le numéro lui-même. 10 x 1 = 10
x 0 : c’est toujours zéro. C’est le seul multiplicateur qui a toujours la même réponse.anything x 0=0
x 10 : il suffit d’ajouter un zéro au chiffre. 2 x 10 = 20
x 2 : double le nombre. 4 x 2=8 (i.e.4 + 4= 8)
x 5 : compter par 5. La réponse se termine toujours par 5 ou 0,5 x 5= 25
x 9 : tour de main.
x 3 : compter par 3’s
x 4 : double, double
x 8 : double double double double double
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pour x 6 et x 7, utilisez le saut des chansons de comptage.
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