L’intimidation est un trait héréditaire qui fait partie intégrante de la constitution génétique d’une personne, une nouvelle étude très controversée a révélé.
L’étude canadienne qui vient d’être publiée a ajouté que ce qu’on appelle le comportement héréditaire associé à l’intimidation aide aussi les adolescents à développer leur rang social et leur sex-appeal plus tard dans leur vie.
Déjà en train de secouer quelques plumes à travers le monde, la nouvelle étude crache au visage de la théorie suggérée depuis longtemps selon laquelle les intimidateurs sont des gens « inadaptés », troublés, qui s’en prennent à eux-mêmes parce qu’ils ont été maltraités ou harcelés ou, du moins, ont une vie familiale dysfonctionnelle.
« Les humains ont tendance à essayer d’établir une hiérarchie des grades », a déclaré Jennifer Wong, professeure de criminologie qui a dirigé l’étude à news.nationalpost.com. »Lorsque vous êtes au secondaire, c’est un domaine très limité dans lequel vous pouvez établir votre rang, et gravir les échelons sociaux pour être au sommet est l’un des principaux moyens… L’intimidation est un outil que vous pouvez utiliser pour y arriver. »
Un groupe d’élèves du secondaire de Vancouver a été sondé dans le cadre de l’étude. Elle a conclu que les intimidateurs étaient les moins susceptibles d’être déprimés, qu’ils avaient la meilleure estime de soi et le plus grand statut social.
Mme Wong dit : « La plupart des programmes de lutte contre l’intimidation tentent de changer le comportement des intimidateurs — et ils ne fonctionnent généralement pas. C’est probablement parce que le comportement est biologiquement câblé, pas appris. »
Elle recommande qu’au lieu d’essayer de changer la façon dont les intimidateurs pensent, les écoles élargissent la gamme d’activités compétitives et supervisées auxquelles ils peuvent participer — en leur donnant un canal moins nuisible pour leurs tendances dominantes.
En Australie, il n’existe pas de définition nationale de ce qui constitue de l’intimidation, mais il est convenu que le comportement comprend des actions telles que des comportements menaçants, des attaques physiques ou verbales, la propagation de rumeurs ou l’exclusion délibérée d’une personne d’un groupe ou d’une activité.
Selon nobullying.com, environ un élève sur quatre (27 pour cent) a déclaré avoir été victime d’intimidation, du primaire au secondaire. Ce pourcentage est inférieur à celui de 2006 (38 %).
Les taquineries blessantes ont été signalées comme le comportement d’intimidation le plus courant, suivi de près par les mensonges.
On croit que la meilleure et la plus évidente façon de mettre fin à l’intimidation à l’école est que les parents changent la façon dont ils élèvent leurs enfants à la maison. Bien sûr, c’est beaucoup plus facile à dire qu’à faire et chaque parent a ses enfants différemment.
Ce que nous savons, c’est qu’il reste beaucoup à faire pour contrôler l’intimidation en Australie.
