Des leçons sur les cartes de crédit pour les enfants avant qu’ils ne les utilisent !

Veuillez accueillir ma blogueuse invitée, Barbara Stapleton, qui enseigne aux élèves du secondaire les finances personnelles. Aujourd’hui, elle va partager ses leçons sur la façon d’enseigner aux préadolescents à propos des cartes de crédit et des cartes de débit parce que ce n’est pas le genre de leçon de finances personnelles que vous voulez que vos enfants apprennent à la dure !

p. s.J’ai un autre poste apparenté : Les 10 meilleures aptitudes à la vie quotidienne dont les enfants ont besoin avant d’aller à l’université.

Cartes de crédit et de débit Personal Finance for Kids

Comprendre comment le monde fonctionne au-delà de l’école secondaire de premier cycle peut être décourageant. Les élèves ont l’impression d’être adultes, d’avoir besoin d’autonomie et d’en avoir envie, mais à maintes reprises, les élèves constatent qu’il y a encore tellement de choses qu’ils ne comprennent pas bien et que l’une des choses les plus importantes est les cartes de crédit (et les cartes de débit). Même s’ils n’ont pas encore l’âge auquel ils peuvent demander et utiliser une carte de crédit/débit, ils doivent avoir une compréhension de base des cartes de crédit AVANT de commencer à les utiliser. Comme beaucoup d’entre nous l’ont appris au fil des ans, l’apprentissage au fur et à mesure de l’éducation financière peut être dévastateur !

J’ai enseigné pendant six semaines dans des écoles secondaires locales de premier et de deuxième cycle qui couvrent plusieurs sujets, y compris la connaissance de soi et le choix de carrière, les objectifs pour leur avenir financier, l’établissement d’un budget et le maintien de l’équilibre, la compréhension des pointages de crédit et la connaissance des effets financiers du risque. Mais, de loin, le contenu essentiel auquel les élèves ne pensent pas ou dans lequel ils n’ont pas de compétences, c’est l’utilisation des cartes de crédit et de débit et la façon de dépenser pour réussir dans la gestion de l’argent. (C’est de Jeunes Entreprises, je l’ai dit, mais je promets de me porter volontaire pour enseigner, je ne travaille pas pour eux ! Vous devez donner du crédit pour le programme d’études où le crédit est dû !

Bien que cela puisse nous sembler aride, les élèves s’impliquent beaucoup dans la discussion lorsqu’ils constatent que la façon dont ils utilisent ou utilisent une carte de crédit ou de débit peut avoir une incidence sur les dépenses futures qu’ils pourraient vouloir faire. Parce que nous aimons tous dépenser !